Na
vida, a questão não é SE você terá
problemas, mas COMO você vai lidar com eles
Qualquer pessoa
pode fazer do fracasso um mestre se mantiver uma atitude receptiva ao
aprendizado e usar de estratégia para aprender com o fracasso.
Pergunte-se: o que posso aprender com o que aconteceu? Lembre-se de que
aprender é definido como uma mudança de comportamento.
Você não aprendeu nada até que seja capaz de empreender
uma ação eficaz.
A coisa mais importante
não é capitalizar em cima do que conseguimos. Qualquer tolo
pode fazer isso. A coisa realmente importante é lucrar com nossas
perdas. Isso requer inteligência e faz a diferença entre uma
pessoa sensata e uma tola.
CONCLUINDO: os problemas constituem
o limite que separa o sucesso e o fracasso. Eles nos estimulam a usar a
coragem e a sabedoria; na verdade, eles geram essa coragem e sabedoria.
É só por causa dos problemas que crescemos. É por
meio do sofrimento de confrontar e resolver as dificuldades que
aprendemos.
As coisas que nos fazem
sofrer servem para nos instruir.
vida, a questão não é SE você terá
problemas, mas COMO você vai lidar com eles
Qualquer pessoa
pode fazer do fracasso um mestre se mantiver uma atitude receptiva ao
aprendizado e usar de estratégia para aprender com o fracasso.
Pergunte-se: o que posso aprender com o que aconteceu? Lembre-se de que
aprender é definido como uma mudança de comportamento.
Você não aprendeu nada até que seja capaz de empreender
uma ação eficaz.
A coisa mais importante
não é capitalizar em cima do que conseguimos. Qualquer tolo
pode fazer isso. A coisa realmente importante é lucrar com nossas
perdas. Isso requer inteligência e faz a diferença entre uma
pessoa sensata e uma tola.
CONCLUINDO: os problemas constituem
o limite que separa o sucesso e o fracasso. Eles nos estimulam a usar a
coragem e a sabedoria; na verdade, eles geram essa coragem e sabedoria.
É só por causa dos problemas que crescemos. É por
meio do sofrimento de confrontar e resolver as dificuldades que
aprendemos.
As coisas que nos fazem
sofrer servem para nos instruir.
André Lyra
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